2020年12月29日，在北京师范大学继续教育与教师培训学院的协调下，中国社会福利基金会“授渔计划”项目负责人前往广东省五华县，就当地实施“双师课堂”项目进行座谈交流，并到当地乡村学校实地走访考察。

中国社会福利基金会授渔计划秘书长高继辉、五华县教育局局长黄国标、教师发展中心主任黄炎权、信息装备部部长李惠璋及当地学校相关负责人共同参与座谈交流与实地考察。

五华县地处粤东丘陵地带，是广东省省级贫困县，同时也是国家级农产品主产区、原中央苏区县。五华县全县人口逾150万，当地乡村学校教师老龄化较重，且优秀教师匮乏，村教学点数量多且分布零散，个别乡镇的村教学点甚至达到40多个，城乡教育发展不均衡。

在五华县第一小学，大家听取了校长李钧对学校信息化教学概况的介绍，并实地考察了该校信息化的教学环境、课堂教学和管理平台及当前学校信息技术与教育教学融合的推进情况。

在梅林镇中心小学，大家深入了解了学校及各教学点信息技术设备、场地的情况，实地询问了各种设备的使用情况和在教育教学中的应用现状。

（五华县当地学校现状）

在走访考察中，中国社会福利基金会授渔计划秘书长高继辉建议，试点学校要有积极开展信息化教学的意识，要想办法让设备“跑”起来。同时“双师课堂”项目依托人工智能和信息化技术，可以让县城的优质课程覆盖到任何一所乡镇学校（教学点），实现本县区域内自我造血和内循环。

（讨论“双师课堂”项目在五华县的工作安排）

下午，在五华县教师发展中心召开了“双师课堂”座谈会。会上，高秘书长为大家详细介绍了项目实施的具体方案，讲解了如何共同开展公益活动，组织筹集善款在当地“乡、镇中心小学+完小+村教学点”安装“双师课堂”授课端、听课端，在北京百家双师科技有限公司的公益支持下，依托“授渔计划·双师课堂”金种子教师培养工程项目引入北京师范大学的学科骨干教师培训课程和中国人民公安大学的“平安教育”课程，促进乡村学校信息技术与教育教学融合应用，强化县、乡镇中心小学、完小和村教学点的教师队伍“内部造血”，实现五华县试点区域内教育资源互补。

通过高秘书长的介绍，大家对“双师课堂”项目的实施和功能有了更深的了解，表示通过教育“创强”和“创先”虽然老师掌握了一些信息技术的应用知识，但是还难以满足教学的需求，因此希望借助“双师课堂”项目的实施，在改善教学条件、引进新设备的同时，也能够提升教师在教育教学过程中应用信息技术的能力，改变传统的教学观念，让信息化设备不只是教学的工具，而是能够真正让“它”动起来，更好地为教育教学服务。

教师发展中心主任黄炎权讲到，“双师课堂”项目有助于提升五华县的教育教学质量，同时有助于推动教育现代化的提升，达到信息技术与教学深度融合。教师发展中心将充分利用好这个平台，发挥教研员的示范引领作用，让优质资源实现全县共享。

最后，县教育局局长黄国标进行了总结讲话，他认为“双师课堂”项目在五华县的实施，将有助于解决教师紧缺的问题，教育局会积极配合，推动项目的落地落实，同时加大教师信息技术应用的培训力度，让“双师课堂”项目在五华县发挥最大优势，以“专递课堂”和“名师课堂”的形式，推动学校智慧教育工作进一步发展，促进学校信息技术与教育教学深度融合，实现资源共享、信息互通，助力五华县教育振兴。

2020年是脱贫攻坚决战决胜之年，针对当地的教育资源薄弱等现状，中国社会福利基金会、北京师范大学、中国人民公安大学和北京授渔计划公益促进中心计划共同在五华县开展“授渔计划·双师课堂”金种子教师培养工程项目。中国社会福利基金会授渔计划与五华县教育局将共同开展线上、线下的公益活动，筹集善款，通过“互联网＋教育＋公益”的模式，实现乡村学校与优质教育资源的链接，推动解决五华县的师资不足和教育资源不均衡等问题。

（（2020年10月14日，五华县教育局一行到京考察“授渔计划·双师课堂”项目，在中国社会福利基金会座谈交流）