双师课堂
双师课堂
当前中国大部分乡村学校普遍有较多的留守儿童,乡村学校的师资力量匮乏、学科力量薄弱、教育信息化设备短缺和乡村教师开展互联网信息化教育的经验不足等问题加剧了教育资源的不均衡。
教育部2020年3月发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中就进一步加强双师课堂”的“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”三种形式的应用提出指导意见,发挥“三个课堂”的专门性、共享性、开放性的特点,针对农村部分学校及教学点师资短缺、教师教学能力不强、师资队伍成长的持续性不足等问题进行改善解决,有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距,促进教育公平和均衡发展。