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六月苦志育才探访笔记

1776公里是北京到新田县苦志育才学校的距离
是鸟语花香初夏时节,孩子们充满关爱,承载欢乐和期待的日子
也是我们和295名孩子的一场美好相遇。
六一来临之际,授渔计划联合北京蒲公英公益发展中心及蜗牛我行爱心团队跨越山川湖海,在傍晚时分抵达此次公益探访的目的地—新田县苦志育才学校。
来接站的老师告诉我们”上午还在下暴雨呢,你们这一到天就晴了!”天公作美,为我们这一场公益之旅的正式开启增添了好意头~

一份关爱

苦志育才位于湖南省永州市新田县金陵镇下户村。与很多乡村小学比,这所学校并不小。面积10656平方米,建筑面积4939平方米。


守护花期

在这些常年寄宿在公益学校的孩子当中,有136名女生。项目共为苦志育才的女孩子们捐赠55箱卫生巾,可以为目前处于花期的90名小姑娘送去三个月的“月经公益包”。

探访志愿者像小姐妹一样去到女生宿舍和可爱的女孩子们来了一场“姐妹茶话会”,给她们分享一些生理期相关知识。希望这份暖心的成长礼物,教会女孩们爱自己、保护自己。期待这份善意和力量,能化为勇气支撑她们向阳成长。
 

 

板羽情深,“益”拍即合

探访志愿者佳慧老师,就像哆啦A梦一样,从纸箱里面拿出了150个不同涂鸦风格的板羽球拍。


教室里面瞬间充满了孩子们的欢呼声,话说能拥有这样特别的礼物,小编只能隔着屏幕默默的留下羡慕的眼泪。

这些板羽球拍都是来自北京的小小志愿者们,为苦志育才的小朋友们描绘精美的六一礼物)。一笔一画、五彩斑斓、“益”拍即合就成了城乡孩子们共同拥有的多彩童年。
(板羽球,又名“三毛球”,是以木板拍击羽球的一种球类运动。板羽球活动非常符合乡村儿童游戏的“四小”原则,即成本小,场地小,冲撞小,时间小,是非常适合在乡村中推广的运动项目。

 

一堂关于希望的音乐课

“请你望一望,有多少小小的灵魂,盼望一双一双手把明天变得不一样”歌声从坐落在山地交错的乡镇小学一间简陋的教室里传出,唱歌的是这所学校一群纯真善良、热情开朗的孩子们。

电影《放牛班的春天》里,马修用自己的包容,正确引导、尊重,用音乐打开了这帮“放牛娃”的心灵之窗,在音乐中找到了善良的自己。

去苦志育才走访的前夜,项目组老师们一直在找一首最合适的歌教给孩子们唱。《放牛班的春天》这首歌在没有现成的谱子、难度远远大于原定的歌曲《陪我长大》的情况下,因为它的歌声和曲调所营造的意境,而在这场走访中被敲定。

二重唱?轮唱?孩子们是否能够做到呢?项目组老师怀着忐忑的、期待的心找谱子,重新编排和声。直到孩子们坐在了教室里,出现在面前,用他们落落大方的举止、稚嫩洪亮的声音、良好的节奏让人眼前一亮,给了老师信心。

尽管个别孩子不在调上,但大部分的孩子乐感很好,音调也很准,尽管没有经过专业的培训,天然的好嗓子就像一块璞玉,不雕琢就已经足够美丽。

下课和孩子们一起走回宿舍,好几个孩子手里仍然攥着歌谱,他们都把歌谱拿回了宿舍,每隔一会儿就打开看一眼。询问晚上是否还有音乐课。得到了肯定的答案后,能够感觉到他们已经开始期待这个“约定”了。

仅仅经过了两天、两个多小时的学习,这些零基础的孩子们就已经有模有样了。没有经过专业的学习,单凭着对音乐的热爱,加上天然纯真的嗓音,就成就了一曲天籁。听着他们的歌声,不自觉就泪流满面。

歌声唱的是心声,孩子们的生活几多风雨,可是他们同样有梦想,幻想着有一天,他们一样可以过上幸福生活。

 

公益联动,大家一益起来

“孩子们的第一堂公益课”开始了!佳慧老师给二、三年级共42名同学带来了“融合LOGO”关爱孤独症儿童的一节公益课程,带孩子一起了解什么叫星星的孩子(孤独症)儿童。介绍了利他即是利己的理念。同时鼓励孩子们,勇敢拥抱生活。她说,“我们生活中会面临很多困难,很多孩子,比如自闭症,都会面临不同的挑战,希望大家都能够努力,勇敢生活。”我们不歌颂苦难,我们歌颂的是面临困难人们展现出的强大意志。

这位同学设计了logo,他写到,“我来温暖你,我来跟你一起玩,一起开心,一起拥抱你,我喜欢你,和你一起笑,我爱你,星星的孩子。”


项目志愿者团队带孩子们来接环境保护和可持续发展课程,并带着孩子们一起做了一个冰山融化的小实验。
还带着高年级的孩子们一起互动,使用不同的方式从A点到B点,每个人的方式不能一样,让孩子们思考目标和方法。

 
三天的行程也是我们和这些山里的孩子的一场美好相遇,也让我们感受到孩子的世界总是那样纯粹又美好!
最后一天下课后,照片里的她就走到志愿者佳慧老师身边说,“你多待几天行不行?”一句话,佳慧的心一下子暖了起来。
有一个四年级的小女孩在洗漱完后,怯怯地走到老师面前。问到:“老师你觉得我唱得好吗?”我毫不犹豫地说“你唱得当然很好呀!”,那个小女孩沉默了一会,又说:“老师你说的是真的假的?不要语言美容。”我捕捉到了小女孩不自信却又满心期待的小心思,再一次认真地夸奖了她。这一次,她相信了,开心地笑了。
有一个男同学这两天一直紧紧的跟随着两位老师,默默的待在她们身后,后来佳慧老师与她主动交流,终于了解了他的想法,他说:“我喜欢你们,所以跟着你们。”
我们没有聊生活的苦难,来到这里的孩子,每一个背后都是一个沉重的故事,也许他想守护的就是生活中的美好。


前方有光,愿你与爱同行
在校园里,我们和孩子们成为了朋友,这些简单而纯粹的情感流露,让探访之旅充满了温情与感动。离别之际,孩子们的小小举动更是令人动容,拥抱、邀请、分享梦想,每一个动作、每一句话语,都是孩子们内心世界的真诚流露,也是对未来重逢的美好期待