本季度共开展4期学生素养课程，231个班级、8900余名学生参与到课程中。

3月开学季，项目为来自山西省闻喜县、河北省丰宁县、四川省南江县等地，400余名乡村教师开展4期学科教师培训。

项目在新疆、云南、甘肃等地援建完成了14间“三个课堂”数字教室听课端。未来，北京师范大学、中国人民公安大学、中央音乐学院等高校名师的优质课程将陆续通过这份“三个课堂”数字教室输送到学校，为少数民族地区的师生服务，陪伴他们成长。

新疆阿勒泰地区青河县塔克什肯镇牧业寄宿学校是塔克什肯出入境边防检查站的共建单位，该校因位于中蒙边境塔克什肯镇口岸，故称之为“国门小学”。这里的学生几乎都是少数民族，项目在该校援建了4间“三个课堂”数字教室，未来，少数民族的孩子们也可以通过大屏接收到来自内陆地区优质的教育教学资源。

为呵护农村留守儿童健康成长，共青团在多地建设的“童心港湾”开展了形式多样的关爱服务活动，春节前，携手授渔计划在云南省勐海县、甘肃省积石山县、东乡县建成了10间数字教室。孩子们来到“新家园”，通过“三个课堂”平台，聆听中央音乐学院研究生志愿者们带来的音乐互动课程，共同用歌声唱响新年心愿。

南江县位于四川东北边缘，有“八山一水一分田”之称，因为地处高山，基础设施落后、农业产业发展水平低，村里的青壮年劳动力大多外出务工，留下的多为年迈的老人和年幼的还在读书的孩子。本次在南江县资助14名中学生，每人1000元。他们均为家庭相对困难但是努力上进的学生，考入该地重点中学，由爱心企业工银金融资产投资有限公司进行长期跟踪资助。

1月 21日，寒假来临之际，山西省运城市闻喜县的280名困境学生和20名优秀困境教师得到了来自项目的资助款，共计支出66万元。

280 名困境学生分别来自闻喜县的66所学校，覆盖小学、初中、高中和职业教育阶段。资助的困境群体类型主要为：事实无人抚养儿童占20%，孤儿4%，单亲困境家庭和残疾人帮扶家庭各占19%，低保户为14%，大病致困家庭为11%，原建档立卡户9%，其他困境家庭4%。入选教师来自闻喜县14所学校，其中教师本人患癌6名，家属因病致困6名，其他困境 8 名。

“授渔计划·美育课堂”项目试点启动，该项目是探索美育与信息技术的有机融合，发挥中央音乐学院等高校的美育资源优势，将教育数字化手段融入乡村美育的创新举措。

北京丰台+承德丰宁+运城闻喜“城乡学校共同体”项目启动，项目的有序实施将加强区域教学协作帮扶，充分发挥东西部协作、京津冀协作、对口支援等帮扶机制，致力于促进缩小基础教育城乡、区域、校际差距，提高薄弱学校办学条件、管理水平和教育质量。

“童彩筑榴梦，爱心启龙年”校园公益活动在北京市陈经纶中学民族分校举办。本次公益义卖活动的全部作品均系陈经纶中学民族分校师生精心创作，作者一致表示，将作品义卖所得的收入无偿捐赠，支持乡村教育发展。

“授渔计划·美育课堂”丰宁项目启动仪式暨京津冀协同发展推进会在河北省丰宁县第六小学举行。央音春苗音乐测评的专家团队全面开展调研工作。